第885章 访谈（4 / 6）

微了解美国教育的都知道，除了加州大学这样的异数，哈佛、耶鲁、斯坦福、麻省理工、加州理工等顶尖名校都是私立的，纽约三一学校、洛杉矶西湖中学等顶尖中学也是私立的。而且顶尖私立大学的学生，大部分也来自顶尖私立高中。这些顶尖私立中学会高薪请最好的老师，买最好的教具，给学生发统一的校服，各种课程排的满满的，跟我们这边的重点高中几乎一模一样。”

“那么作为对比，美国的公立高中是什么样的？”主持人问。

杨东升想了想道，“前几年美国有部电影叫《风雨哈佛路》，这部电影拍的不算多好，但是还算写实，女主角的高中同学大都穿着都很普通，也没有统一的校服，大部分学生对老师的问题一问三不知，这就是一所典型的美国公立学校。绝大多数学生都是混日子的，高中毕业后，完成美国13年的义务教育，就去餐厅当服务员，到建筑工地当工人，这些人里每年能考上好大学的屈指可数。而女主角能考上哈佛，除了女主角智商高，还因为她学习勤奋，晚上11点，老师都走了，她还在自学，连打工的时候，都在边洗碗看书，成绩全拿到a，考了全校第一名，这才获得了参观哈佛的机会，以及哈佛全额奖学金面试的机会，而不是靠什么创造力！”

主持人听的连连点头。

“但是这样的例子在美国有多少？”不待主持人回答，杨东升就自己答道，“肯定非常少，如果很多也不会被拍成电影了，对吧？”

“呵呵……”主持人跟着一起笑了起来。

杨东升这时又一脸气愤的道，“如果连公立学校和私立学校都分不清楚，就大谈教育改革，那就是蠢；如果是揣着明白装糊涂，事情就更严重了，我们应该组织人去查一查那些教育专家！”

见杨东升越说越气，主持人连忙转移话题道，“您就不担心填鸭式教育，会抹杀学生的创造性思维吗？”

“什么是创造性思维？连基础知识都掌握不好的人，你能指望他们能做出什么有创造性的东西？充其量只是诸如永动机之类的伪科学！科技发展到现在这个阶段已经非常复杂了，单就说数学这门学科，1912年，庞加莱死后，就没有一个数学家敢说自己是数学全才了，再厉害的数学家也只敢说自己精通数学的一个或两个分支。一个人的一辈子很短暂，能做出创造性发明的时间更短，学生必须在尽可能短的时间内，掌握所需要的知识，然后进入未知领域，才能做出具有开创性的研究成果。那些教育专家张嘴闭嘴，就是我们的学生没有创造力！