赖嬷嬷（2 / 3）

可是一件不容易的事情。

当然，依照荣国府的权势地位与能力，按照要求找这样的人，教孩子读书应该是不难的。而且依照自己与世子夫人的关系，自家相公与世子的关系，将自己的儿子拜托给世子夫妇跟随他们的儿子一起读书，想来也是很容易的。只是云秀很是清楚，若真的这样做了，那么荣国府里找来的这个老师，很有可能就像现代的那种私教老师，只会教授贾璋，赖瑾，林鹏这三人，这样的情况下，没有其他人的竞争对比，很容易让这三个人生观，价值观与世界观还未塑造的三个孩子养成自视甚高，认不清自己的毛病。

云秀不想要孩子变成这个样子，毕竟这要会与她想要孩子成为什么样的人这个目的有很大的冲突。想要有竞争力，有氛围，这样的地方确实有，比如说类似的国子监。只是国子监内不收蒙童，毕竟人家到底是要搞学术的，而不是专业带孩子的地方。又说江南书风浓厚，可在《红楼梦》的这个世界里，也重点地讲述了江南严重的糜烂与官场倾扎的厉害。将四五岁大的孩子放到那里，这并没有熟人的情况下，云秀想当然的是不放心的。

只是一时半会儿想不出来什么好的办法，苦恼的云秀就愈发的怀念起了现代那些学校来了。

赖安见不得自家娘子皱眉，看她这几天确实有些苦恼，就急忙询问到底是为何事而烦心。一人记短，两人记长，说出来合计合计，虽说自己不聪明，可猫有猫道鼠有鼠道，也许可以帮忙想想办法呢。

云秀听自家相公这样说，就白了他一眼，“哪有你这么说自己的，不过你说的确实也对，三个臭皮匠还顶一个诸葛亮呢。我现在如今烦恼的问题也就是，瑾儿也大了，该进学了，可是差了老师我们不想要，好的老师以我们的身份却请不起。若想借助世子与世子夫人的关系，让瑾儿和大少爷一起学习，师资力量好倒是好，可是我就怕这孩子们没有跟同龄人一起，很容易造成自视甚高认不清自己的情况。所以如今也不知道该如何是好了。”

“秀秀你原来担心的是这个问题啊，这个简单啊，不如就让瑾儿进贾家的那个族学吧。这样同龄人不是有了吗？至于老师到时候去跟世子提一提，看能不能找几个好一点的老师教授这些孩子。”

“族学，对呀，我怎么没有想到啊？”这个红楼梦中还重点提到过呢。

听到自家相公的这个提议，云秀顿时眼前一亮。现在贾家发展的十分好，这个刚刚开始发展的族学也没有后那么糜烂。当然，老太爷贾源也有很大的关系。虽然他是泥腿子出身，但这么多年