9快乐（3 / 4）

下颌，摆出认真欣赏的模样。

听到门锁的声音，他顺势转身，一脸错愕。

【你吓到我们反派了。】

系统没发现这是装的。

徐谨宁低下头忖度，系统能识别到哪种程度的情绪？还是说它作为反派系统，一颗心全偏在反派身上？

【okk，无意占用系统您的时间，我对吓到他这件事深感抱歉，请允许我做个三秒钟的道歉，soooorry。】

叶近秋没有系统的“亲妈眼”，他就像是被亲妈天天指责怀疑伤害她的好大儿的那种老师，回嘴不得，只能阴阳怪气，做个微笑。

可气的是，叶近秋真的算是半个老师，这还是他到处找人谋来的实习机会。因为现阶段最可行的、把徐谨宁绑到身边的方法，即叶近秋把自己绑到徐谨宁身边。

反正都是绑，何必计较方法呢？

叶近秋保持微笑。

曾有《校花的贴身高手》神文，现有《反派的贴身双重人格高手》神（经）文。

叶近秋深藏功与名，笑不露齿，移步到自己画的《另一个我》旁边。

他有一件事要做：给主副人格立人设。

他面上也是一副惊讶为什么有别人在这里的表情，但指着画问徐谨宁：“你觉得这个画的怎么样？”

“我不是很懂。”徐谨宁迟疑了一下，“感觉有些怪异。”

“怪异吗？你还是第一个这么说的人。”叶近秋斜看一眼徐谨宁，“他们都说我画得真好。”

徐谨宁改口：“您画得真好。”

叶近秋皮一下开心完，不逗徐谨宁了，脸色变得凝重。

“你是聪明的，我不和你绕弯子。你知道，我为什么，会和你坦白我有双重人格的事么？”

叶近秋的尾音脆弱，像尽了自己最大的努力克制住秘密失守的恐慌。

徐谨宁用四个字来形容他的语气和断句，就是“青春疼痛”。

徐谨宁有点想笑，但叶近秋好不容易搞出来的悲伤气氛，徐谨宁要给点面子。

他咬住下唇，皱起眉毛——一定不能笑。

【我们反派好可怜qaq。】系统要落泪了。

叶近秋不耐烦地让它哪里凉快就去哪里哭，不要打扰他发挥。

他平静而哀伤地说：“我给你讲一个故事吧。”

有一个男孩，是商业联姻的产物，父母并不爱他。他们只顾着自己的工作，而将男孩丢给别人照顾。

他们不知道自己的孩子被这些人虐待，也不愿