第 10 章（2 / 4）

炸了：“让我讲的是你，现在又说我浪费时间？嘁……”

话虽这么说，但她确实不想再讲这么无聊的题目，所以说完就拿着自己的练习册坐了下去。

英语老师已经被气到没脾气了。虽然楚汐刚才讲的那道题确实选b，但杨昔月都说了是从b和d里面猜，既然d是错的，那正确答案除了b还能是啥？

总之，英语老师绝对不信楚汐这样的学生能把作业做得那么好。

她懒得搭理她，重新从第一题开始讲解起来：“这题考的是词组的运用。”她让学生把题里的词组划出来，明天默写。

第二题：“这题考的是语法。”她把这题涉及到的语法知识讲了一遍，然后把后面几道类似的题一并讲了。

第三题：“这题考的是词汇量。”她把每个单词的意思和词性讲了一遍，让学生把其中一个单词圈出来，明天默写。

老师不愧是老师，她知道怎么讲才能让学生听懂，也知道怎么做才能让学生牢牢记住，以后不再犯同样的错。

楚汐承认，这所学校的老师都挺负责的，上课条理清晰，也不仅仅是完成教学任务，会拓展很多课外知识。但是，对她来说，这里的教学环境还是太过死板了，一点都不自由。

她坐回自己的座位，百无聊赖地玩了会儿笔后，趴到桌上休息起来。

下意识地侧头去看杨昔月，他的侧脸不知为何看着有些憔悴，薄唇微抿，视线涣散，不知道在想些什么。

楚汐忍不住伸出一只手戳了下他的肩，挑眉：“在发呆？”

杨昔月回过神来，手一抬，挪到另一道错题上：“这题选什么？”

楚汐只看了一眼便得出答案：“选a。还是词汇量的问题。”

“嗯。”杨昔月应了一声，在自己写错的答案旁边写了个“a”，丝毫不怀疑楚汐的判断。

但英语老师讲到这题的时候，他还是听了一下——是“a”没错。

讲完了题，英语老师开始讲课了。

楚汐没什么心思听，见杨昔月也听得心不在焉，便肆无忌惮地把手伸进他桌肚，抽出了那两页他用来跟她“书面交流”的纸。

杨昔月微微一愣，下意识地侧头看她一眼，很快收回视线。

楚汐在纸上写道：“你昨晚干嘛去了？”

她觉得杨昔月今天的精神状态很差，尤其是早操回来之后，感觉随时都会睡着。

杨昔月拿到纸后，回想起昨晚遇到的那几个沙雕客户，忍不住皱了下眉。

踟蹰片刻