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求了。而有资格「历事」的生徒则需要由各门学术的传道授业的博士评定后，将名册提交给司业，司业最终定下人数，再报祭酒。

往来祭酒多负责国子监的监内事务，对学生的优劣情况不是很清楚，故而司业定下的名册基本上就是最终的名册。所以在关乎生徒的前程的要事上，原竟与骆棋琅便成了决策者。

原竟与骆棋琅已从呈上来的名册中挑选出了年长、品行与学识皆为优等的生徒，接下来他们要商议的便是如何分配。

按规定，分配的次序该根据他们的优劣顺序来排，虽都是优等，可优等中也有优劣者。可近年来制度松弛，分配多有根据人情来定的。

这些生徒中有不少是科举落榜后才进来的各地的学子，也有官家子弟受荫补进的。官家的子弟自然是希望到一些能接触权力，有政务处理的衙门，可这样一来，寒门子弟便要不满了。

反之亦然。这也是一项很挑战处事应变能力的活儿，裴祭酒将此事扔给俩人，他临致仕了，也还能落得一份好名声。

俩人一路商议事情一路往两家同方向的地方走回去，临分别了，骆棋琅才问道：「有个问题，我不知当问不当问？」

「骆司业何须客气？你问便是，不过答与不答可就在我了。」

「你对舍妹，可有意？」骆棋琅这问题问得相当直白，也把他自己问得甚是尴尬，就怕原竟说她对骆棋娇无意，让俩人都没面子。

原竟讶然，而后微微一笑，也不回答，只反问：「骆司业对令妹的关心和疼爱犹如原某对舍妹的关心与疼爱，所以在终身大事上

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