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去彼此松松垮垮的束缚与障碍，触碰到了，两颗胆小的蛋囊裹在一张皱褶光滑皮被里，一根食指般长短粗细的雪茄像蜗牛的触角探出头来，一块细细绵绵的台湾草还没有长得足够繁茂。

男孩把整个身子压上去，紧紧的，紧紧的，不留缝隙，粘合，粘合。一阵抖动，触电一般，身上的每一条神经如同点燃的导火索，滋滋滋，滋滋滋，随后，砰！如同爆竹，喷发，散碎，哇！耳畔传来飘渺的孩童纯真的鼓掌与欢呼，像是庆祝一场洗礼。

“诶，这些是什么？”

“什么？”平息下来，被窝里又是一阵怯怯的惊恐与惊喜，从上铺的肚皮上，两个男孩都触摸到了一些粘稠的鸡蛋清一样的东西，这东西，上铺不懂，男孩略懂，那晚，他很舒服。他企盼这样的台风天气经常光顾，但是没用，上铺不再光临。

☆、8 是病吗？

成长中，男孩从母亲的言传身教里学到了很重要的两条，第一，你对别人好，别人也会对你好。第二，努力肯定会有回报，就像汗水与收获的关系。

努力与机会结合起来，带来的往往就是令人欣喜的转机。初一第一学期期末考前，男孩所在的学校搞了一次年级摸底考试，通过这次考试，男孩顺利的从六班抽调到了二班，就是所谓的尖子班，住宿也从树下的瓦房搬进了一楼的楼房。

同样的年级，不同的班级，有何不同？确是大有不同，那里没有鸡飞狗跳，没有小混混，教室里砸桌子摔板凳，扔别人的书本文具之类的恶意事件也不会发生。

宿舍里，白天更加安静，晚上更加安宁，没有人恶作剧的在别人床铺席子底下放沙子和石灰石块，没有同班同学相互敲诈，有的只是晚上熄灯后木板床木端上悄悄燃起的煤油灯，那是有人在“博猛”，这样的人很多，这样的行为很普遍，特别是临考前。

教室里，早读时间一片朗朗读书声，上课时间同学们能做到鸦雀无声，在提问或者互动的时候，气氛又很活跃。同样的三尺讲台，同样的二十几张课桌，同样的四五十人，那里的老师更像老师，那里的学生更像学生。

回忆起来，数学老师严肃，刻板，一丝不苟，脸上不见大笑，不见狂怒，却总是带着几分淡淡的悲喜交加的愠色。语文老师瘦瘦的，五十来岁，稀疏的头顶，额前几缕长发，每每讲课讲到亢奋时，都要抬手搔一下，脑袋向右用力的甩一下，形态行为像是十五岁。

英语老师戴着一副高度近视的镀金眼镜，款款走来，放下教案，抬一下镜框，撮一下嘴巴，似笑不笑：“啦，今